近年来，随着互联网和社交媒体的飞速发展，黑话和烂梗现象逐渐渗透至中小学生群体，引起了广泛关注，本文旨在深入分析这一现象，并围绕其展开评估与应对策略的探讨。

黑话和烂梗现象概述

1、黑话定义及特点：

黑话通常指特定群体内部使用的一种特殊语言或术语，在中小学生中，黑话具有隐秘性、独特性和变化迅速的特点，常常用于交流、游戏等场景，有时也用于逃避监管。

2、烂梗定义及影响：

烂梗指的是过度炒作、无实际意义或重复出现的网络梗，在中小学生群体中，烂梗的流行往往导致他们过度关注表面现象，忽视实际价值，从而影响他们的价值观形成和健康成长。

黑话和烂梗对中小学生的影响

1、价值观影响：

黑话和烂梗的流行可能导致中小学生过早接触成人世界，影响他们对社会价值的判断，过度追求新奇、独特可能导致他们忽视传统价值观念，产生价值观混乱。

2、学习影响：

黑话和烂梗的流行可能分散学生的注意力，导致他们无法专注于学习，过度使用网络语言可能影响学生的语言表达能力和写作水平。

标准化流程评估（61.18.33）

为应对黑话和烂梗现象，我们提出标准化流程评估模型（61.18.33），包括评估范围、评估标准和应对策略制定三个方面：

1、评估范围：

通过问卷调查、访谈等方式收集数据，了解黑话和烂梗在学生中的使用频率、程度以及受影响的学生人数等，以明确问题的严重程度。

2、评估标准：

制定明确的评估标准，关注学生使用语言的规范性、内容的健康性等方面，确保评估的全面性，关注学生心理健康、价值观形成等方面，以全面了解学生受影响的情况。

3、应对策略制定：

根据评估结果，制定针对性的应对策略，具体包括：

（1）加强家校沟通：家长应关注孩子的网络行为，了解他们使用黑话和烂梗的情况，学校可定期举办家长会，与家长分享学生使用网络语言的情况，共同引导学生正确使用网络语言。

（2）提高教师素质：教师应关注网络语言的发展趋势，了解黑话和烂梗的特点和影响，教师应引导学生正确使用网络语言，教育他们关注实际价值，避免过度追求新奇和独特。

（3）开展专题教育：学校可开展关于网络语言使用的专题教育，引导学生正确认识黑话和烂梗的危害，通过培养学生的批判性思维，使他们能够辨别网络信息的真伪，自觉抵制不良信息，还可以通过举办讲座、演讲比赛等活动，提高学生的媒介素养，增强他们对网络信息的判断力。

黑话和烂梗现象对中小学生的健康成长产生了一定的影响，我们需要加强关注，通过标准化流程评估模型（61.18.33）来应对这一问题，家长、学校和社会各界应共同努力，引导学生正确使用网络语言，关注实际价值，促进他们的健康成长。