本文首先由一则省委书记暗访乡村小学的消息引发关注，进而深入探讨了乡村教育在现代化进程中遇到的电脑设施问题，在省委书记的探访过程中，发现了以下问题：

一、电脑设备陈旧，无法满足现代教育信息化的需求；

二、设备维护不善，由于资金短缺、管理不善等原因导致故障频发；

三、使用率不高，部分教师由于缺乏信息技术培训，无法充分利用电脑设备进行教学活动。

针对以上问题，本文进行了深入的分析，并给出了以下解决方案：

一、政府应加大对乡村教育现代化的投入，更新电脑设备，提高信息化水平；

二、优化教育资源分配，确保城乡教育在信息化方面的均衡发展；

三、加强对教师的信息技术培训，提高他们利用现代教学设备进行教学活动的能力；

四、建立完善的设备维护机制，确保电脑设备的正常运行；

五、鼓励社会各界力量参与乡村教育现代化进程，为乡村小学提供技术支持和资金支持。

相信在政府和社会各界的共同努力下，乡村小学的电脑设施问题将得到有效解决，为乡村学生提供更优质的教育环境，推动乡村教育的现代化进程，我们还应该意识到，改善电脑设施只是乡村教育现代化的一部分，还需要在教学方法、教育理念等方面进行全面的改革和创新。

未来展望：

随着技术的不断发展和政府对教育的持续投入，乡村教育将逐渐实现信息化、现代化，教师的信息技术能力将不断提高，现代教学设备将得到充分利用，为乡村学生带来更加丰富、多样化的学习资源，我们也期待社会各界更多地关注和参与乡村教育，共同推动乡村教育的繁荣和发展。

解决乡村小学电脑设施问题是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、教师、家长和社会各界的共同努力，只有通过持续投入和改革，才能让乡村教育跟上时代的步伐，为乡村学生提供更好的教育环境。